PLS - Scuola Nazionale per Insegnanti 2021

Siena, 12 -16 luglio 2021.

Nell’ambito del Piano nazionale Lauree Scientifiche, l’Università di Siena col progetto d’ateneo PLS  Insieme Oltre, organizza la Scuola nazionale estiva La Scienza in 4D per insegnanti di discipline scientifiche nelle scuole secondarie di primo e secondo grado per promuovere nella pratica scolastica azioni didattiche innovative che avvicinino gli studenti agli studi scientifici.

La conquista dello spazio è stata uno degli eventi che hanno segnato profondamente la storia e le società del secolo scorso. L’universo della fine dell’Ottocento era molto meno vasto e ricco di quello descritto dalla scienza contemporanea. Come, attraverso nuove idee e nuovi esperimenti, ci ritroviamo a vivere in un cosmo enorme e pieno di nuovi misteri e sfide è una delle storie di scienza più affascinanti e coinvolgenti.

La scienza è stata e rimane protagonista di questo ampliamento delle conoscenze: dalla scoperta di innumerevoli nuovi oggetti celesti, alla comprensione della loro dinamica fino alla materia oscura, passando per rivoluzioni tecnologiche che hanno cambiato la vita quotidiana di tutti gli esseri umani.

Dall’esplorazione spaziale nascono nuove tecnologie, nuovi approcci allo sfruttamento delle risorse naturali, nuove consapevolezze sul ruolo e le prospettive della nostra specie su questo pianeta e, soprattutto ora che la corsa alla spazio in questo millennio ha ripreso vigore con protagonisti vecchi e nuovi, nuove sfide alla conoscenza. Le conferme di teorie fisiche con precisioni eccezionali, così come i limiti che queste impongono ai viaggi spaziali, hanno aperto nuovi orizzonti fino a definire nuove scienze quali l’astrobiologia, l’astrochimica, l’astrofisica multimessaggero, la geologia planetaria. 

I partecipanti avranno una panoramica del percorso storico-scientifico che dalla definizione di spazio ha portato alla sua conquista e utilizzo nel mondo contemporaneo. Le frontiere della ricerca spaziale,  partendo da domande apparentemente semplici quali come si vive su un’astronave, le conseguenze sugli organismi viventi, cosa si mangia, come si usano i rifiuti organici e non, come si arriva nello spazio, quali fonti di energia sono disponibili e come si possono utilizzare, sono utili per interessare gli studenti alla scienza e adatte a sviluppare abilità argomentative e di problem solving. Altro aspetto fondamentale dal punto di vista educativo saranno alcuni esempi, sviluppati anche nei laboratori didattici, di come le discipline scientifiche affrontano queste tematiche sviluppando nuova conoscenza e soluzioni sostenibili anche a problemi terrestri con dirette conseguenze nella vita quotidiana. 

Nei laboratori  verranno presentati esempi di percorsi didattici disciplinari e interdisciplinari che, anche ispirandosi ad idee emerse in contesti non necessariamente scientifici, quali la letteratura o la cinematografia,  siano utili nel  motivare gli studenti a sviluppare competenze scientifiche.